WEB QUEST SOBRE LA CÉLULA
David Ríos Cornejo. Haro (La Rioja)
1. Introducción
David Ríos Cornejo. Haro (La Rioja)
1. Introducción
¿Qué es la célula?
La célula es la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo. De hecho, la célula es el elemento de menor tamaño que puede considerarse vivo. Como tal posee una membrana de fosfolípidos con permeabilidad selectiva que mantiene un medio interno altamente ordenado y diferenciado del medio externo en cuanto a su composición, sujeta a control homeostático, la cual consiste en biomoléculas y algunos metales y electrolitos. La estructura se automantiene activamente mediante el metabolismo, asegurándose la coordinación de todos los elementos celulares y su perpetuación por replicación a través de un genoma codificado por ácidos nucleicos. La parte de la biología que se ocupa de ella es la citología.2. Tarea
Debido a que ya disponéis de conocimientos generales acerca de la célula, formaréis grupos de tres alumnos y cada grupo elegirá un orgánulo celular cualquiera. Deberéis recopilar toda la información posible sobre dicho orgánulo: dónde está, para qué sirve, qué número de ellos se encuentra en las células, tamaño, forma, curiosidades, etc.
3. Proceso
Cuando tengáis la información organizada y sintetizada, la redactaréis en un documento que me entregaréis para corregir. Una vez lo haya revisado, llevaremos a cabo una exposición debate, de modo que cada grupo tendrá que explicar al resto lo que le vayan preguntando (¿qué es?, ¿cuál es su función?, ¿en qué número se puede encontrar?, etc), es decir, que ha de participar toda la clase. Cuanto más pregunten, más aprenderán sobre cada orgánulo y más conceptos podrá explicar el grupo que expone cada vez. Cada grupo empezará su turno de explicación tan sólo diciendo el orgánulo elegido y presentándose cada miembro que lo conforma. El resto dependerá de las intervenciones.
Cuando acaben todos los grupos, cada alumno de forma individual ha de redactar un resumen en el que se plasme la información obtenida durante las exposiciones.
4. Recursos de la red:
http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1095. Generalidades de la célula, orgánulos y su función.
http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=2014. Ciclo celular
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2001/biologia/index.html. Funciones de los orgánulos (nivel más profundo)
Estas páginas os ayudarán a obtener información y a comprobar que la habéis entendido.
5. Evaluación
Se evaluará del 1 al 10 cada uno de los aspectos agrupados en:
Ø Exposición: grado de conocimiento del tema, capacidad de transmisión de conocimientos, corrección del lenguaje empleado, resolución de dudas de otros compañeros.
Ø Preguntas: frecuencia y calidad de intervención y preguntas propuestas, capacidad de contrarréplica su caso.
Ø Trabajo entregado: corrección del lenguaje, bibliografía consultada, veracidad de los contenidos, capacidad de síntesis, claridad en la redacción, ortografía, atractivo.
Ø Resumen global entregado: corrección del lenguaje, bibliografía consultada, veracidad de los contenidos, capacidad de síntesis, claridad en la redacción, ortografía, atractivo.
6. Conclusión
Mediante la exposición se fomentará la comunicación e interacción entre los alumnos, además de aprender los contenidos sobre la célula. Surgirá un debate abierto entre todos y surgirán dudas que tendrán que intentar salvar con sus medios y conocimientos.
